miércoles, 22 de mayo de 2019

8 de mayo del 2019

                       CREACIÓN

El docente llegó con un bolsita, en el  cuál llevaba hojas de color, reglas, tijeras entre otras cosas más. Después, nos pidió que formamos grupos de 5 personas y nos dio las siguientes consignas:
- cada grupo tomará los materiales que que hay en la mesa.
- sólo pueden usar un bolígrafo por grupo.
- No pueden hablar.
- No pueden usar otro material que no sea el que yo les he ofertado.

Mi grupo estaba en la parte de atrás y el docente dio la orden de ir a recoger. Pues, nos quedamos sin nada. No teníamos ningún material, puesto que el docente sólo había preparado el material para 3 grupos y éramos 5 grupos. Y se oyó una vos en el silencio: « pueden prestarse de los otros grupos, pero sin hablar» así que tuvimos que prestarnos hojas y cinta de ciba. Un grupo nos regaló una hoja a duras penas y al otro grupo teníamos que ofrecerle una mandarina, pues hicimos el intercambio por una hoja.   Conseguimos dos hojas y un poco de scoch, con lo cual empezamos a elaborar nuestra super creación. Algunas no sabíamos hacer cubos  así que tuvimos que dibujar para que las otras chicas se fui en con ese dibujo.
Nuestra super creación nos quedo así


 

Nos costó realizarlo, pero fue una gran experiencia, ya que hemos probado nuestra imaginación y la utilizamos sin ver barrera a pesar de las consignas. Estas clases creativas motivan demasiada y quitan el sueño. Una gran clase.



24 de abril del 2019

LO UNICO QUE HICIMOS EN CLASES

El docente nos entregó unas copias para leer y del cual teníamos que hacer historieta según el tema que nos tocaba.
Nos pidió hacer grupos de 3 a 4 personas para empezar con la lectura y empezar a hacer el guión de la historieta, el cual sería entregado de manera impresa para unir con los otros temas y así poder formar un libro.
Me parece que este trabajo debería tener más tiempo, puesto que algunos no sabemos usar el programa y necesitamos practicar primero y eso no se logra de un día a otro, pues es complicado. Además, hacer cómics es para detalle porque necesitas pensar en todas los detalles, detalle de lo más mínimo a lo más amplio.

miércoles, 15 de mayo de 2019

24 de mayo del 2019

24 de mayo del 2019
Se explicó la teoría cognitiva social, el cual afirma que el aprendizaje es social, el cual se da a través de la observación. El aprendizaje mestizaje se da en cada etapa y es una reproducción de la conducta en vez de la repetición.

Dos grupos pasaron a explicar el análisis q habían hecho la clase anterior




Como se ve en los ejemplos expuestos en la niñez estamos más sometidos al condicionamiento, la mecanización, la imitación especialmente a los hermanos mayores o a los padres. Es por esta razón que existe  la frase «igualito a ti padre eres» pues los ñiños por observación. A u ello que se aprende de la interacción con el otro mediación del otro aprendizaje vicario, el cual se refiere al proceso cognitivo alto ya que no necesitas  ver el modelo sino relación as en el cerebro, es decir se simboliza.